Présentation de la Communication Facilitée (CF) - 2
La communication facilitée (appelée couramment CF) est un moyen alternatif de communication proposé notamment à des adultes et à des enfants ayant des difficultés dans la communication verbale.
Comprendre la CF et ses enjeux :
- 1. Présentation générale
- 2. Un peu d'histoire
- 3. Comment se pratique la CF ? À quoi sert-t-elle ?
- 4. Deux grandes écoles
- 5. Comment la CF peut-elle s'expliquer ?
- 6. La validité de cette pratique
- 7. Le choix d'un clavier pour la pratique de la CF
2. Un peu d'histoire
Découverte à la fin des années 70, la CF a été développée en 1987 en Australie par Rosemary Crossley, Docteur en philosophie, diplômée en sciences de l'éducation, éducatrice et directrice du "Dignity Education Language Center" (DEAL) à Melbourne.
Anne-Marguerite Vexiau, orthophoniste, au bénéfice d'une longue pratique auprès d'enfants autistes, a importé cette méthode en France dans les années 90. Elle est à l'origine de l'association Ta Main Pour Parler (TMPP), du centre de formation à la CF "EPICEA" qui est devenu l'école de formation de TMPP, où de nombreux professionnels des milieux de l'éducation, du travail social et d'approches psychothérapeutiques diverses, ainsi que des parents se sont formés. En grande pionnière, elle a travaillé dans un premier temps auprès de personnes handicapées sans langage verbal. En s'apercevant que la CF permettait d'approcher l'inconscient, elle a ensuite étendu son activité auprès de personnes valides afin de résoudre des problématiques personnelles, approche qu'elle a appelée "psychophanie". Elle a cherché avec dynamisme à promouvoir la CF et la psychophanie en donnant des conférences, écrivant des livres et des articles (voir bibliographie) et interpellant les chercheurs (voir recherche).
En Suisse romande, c'est surtout dans le canton de Vaud que la CF a pris son essor. Dès 1994 avec l’Institution de la Violette (Fondation Renée Delafontaine à Lausanne), bien des personnes provenant de diverses institutions se sont rendues à Paris pour y suivre une formation chez Anne-Marguerite Vexiau. En 1995, Michel Marcadé a également suivi cette formation qui lui servira de plus en plus dans son travail d'éducateur à Perceval à St-Prex. Depuis, et sur demande d'Anne-Marguerite Vexiau, il a, en tant que formateur, fondé une école appelée "EFFETA" (voir Formation) et initié à la CF plusieurs centaines de personnes dont quelques-unes seulement ont poursuivi la formation et se sont réellement engagées comme facilitantes. En Suisse romande quelques institutions ont accepté clairement la CF, d'autres l'ont tolérée sans trop en parler, mais la majorité s'oppose encore à son introduction.
En Suisse romande, ni l'Assurance Invalidité (sauf un cas d'exception), ni les assurances privées n'acceptent la prise en charge financière des séances de CF, qui malheureusement restent à la charge des utilisateurs ou des parents.
Pour atteindre les chapitres suivants :
- 1. Présentation générale
- 2. Un peu d'histoire
- 3. Comment se pratique la CF ? À quoi sert-t-elle ?
- 4. Deux grandes écoles
- 5. Comment la CF peut-elle s'expliquer ?
- 6. La validité de cette pratique
- 7. Le choix d'un clavier pour la pratique de la CF